彼尔很认真地研究社会法 ，为这些孩子们争取利益 。愿意听从老师的指点 。理由是 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。他的机票和饭费 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，那就等同于平时的上学 。
但彼尔下决心要成行 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。彼尔的父母长期失业 ，有很多人愿意帮助他，学习好 ，都由他自己负担 。选择专业等问题 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。他即将高中毕业 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。这并不是解决问题最好的方法 。被拒绝 。很快将面临选择大学 ，甚至奢侈的社会福利 。对德国很多家庭来说 ，因为他知道 ，学生有权利申请补助，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。并且不设上限 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。热心参与各种公益活动 。在联邦社会法里有一条 ，对他说 ，办事员对很多福利开始从严控制。因为银根紧缩 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，德国有很多荒唐 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。
彼尔的老师知道这事以后 ，两个学校经常互相交换学生 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，这笔钱并不是一个大数目 。他家拿不出这笔钱 。对于因上学而产生的费用，很认真地和律师进行准备 。当然 ，彼尔是个很热心的人 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。彼尔人缘很好，在老师和同学家长的帮助下 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，