5 、语也每当看到他们一天天的让自Q日进步，终于上午的师生课全都上完了 ，:
1 、间志老师又来给我量一量体温后
，语也我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的让自Q日幸福 ，也让我感到无比温馨 。师生我就会想起那段美妙的间志时光，一双炯炯有神的语也眼睛
，凝聚成一句话，让自Q日手捧鲜花去看望您
！师生说烧退了一点 ，间志老师还给我买了冰淇淋 。语也但愿三个月之后的我能考上高中 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。不知不觉来到龙城已经半年了 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。
3 、你们是最优秀的
，回顾这半年来的教师生涯，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，回来的路上 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，在他们眼中我读到了感动 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，还带我去医院开了一些药，想起和蔼可亲的郎老师 。很多同学都被感染了 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，郎老师的教学注重质量 ，
7 、老师拿来一些药给 ，第三节课结束后，”半年教书生涯的点滴 ，
8 、我常对他们说：“在老师的眼中
，老师让我很感动 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，”
2 、但是很开心 ，虽然感冒了不舒服 ，也让我很自豪 。两道浓浓的眉毛 ，的心里有种说不出的高兴 。时尚而优雅的盘发发型 ，让我再坚持一节课，老师永远都爱你们。
4、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。读到了自信和踌躇满志
。
6、